应用化学专业自2004年获批设置，并于同年秋季招生。一直以来，始终坚持以改革促进事业发展，以发展巩固改革成果；着力加强专业内涵建设，提升办学水平。培养应用型的专业技术人才是应用化学专业的根本任务，教学质量是专业建设的“核心竞争力”，本专业牢固树立“以人为本”的办学理念，不断更新教育观念、深化教学改革、努力推进专业的快速发展。

一、专业定位

以教学为中心，以学科建设为龙头，以专业建设为依托，以课程建设为切入点，大力发展和稳定本科教育，积极扩大办学规模，努力提高人才培养质量和办学效益。大力开展科学研究，努力提升办学层次，突出办学特色，坚持“规模、质量、结构、效益”协调发展。经过5年的努力，把应用化学专业建成在全省具有一定知名度一流和一定特色的专业。

二、总体规划

本专业将坚持以人为本，知识、能力、素质全面协调发展的教学理念，依托校级化学重点建设学科，贯彻系统传授和探索研究相结合，以培养学生实践能力和创新能力为核心的专业建设体系，力求形成“重点建设学科—优秀专业—精品课程—重点建设课程”为框架的学科—专业—课程建设格局；从而使应用化学专业达到办学条件先进、师资力量雄厚、人才培养模式科学，并使教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理、人才培养质量等方面在省内具有显著特色的本科专业。

三、具体建设目标

（一）按照“加强基础、拓宽专业、强化实践、突出能力、面向应用、注重创新，体现素质教育和个性化教育”的教育理念，根据社会对人才的需求特点，进一步修订和完善应用化学专业人才培养方案。

（二）在师资队伍建设上，按照“数量充足、结构合理、素质过硬、整体优化”的方针，加强高层次人才的引进和培养。计划到2010年，本专业拥有博士生3-5名，教授2-3名，副教授6-8名。

（三）课程建设方面。根据学校课程建设的“十一五”规划，应用化学专业立足实际，力求三年内建成5～6门校级精品课程，五年内建成2-3门省级精品课程，五年内出版特色教材3-5部；90%以上的专业课和专业选修课采用多媒体教学方式进行授课；培养2-3门专业课和专业选修课实行双语教学，使双语课程占专业主干课程的比例达20%以上。

（四）改革实验教学体系，努力打造化学学科实验中心这一品牌，并使之成为省级专业实验教学示范中心。增加仪器设备投资，五年内争取学校投入设备费800万元以上，用于应用化学学科和专业建设。进一步扩大和加强开放实验项目的申请与管理。进一步加强科学技术的推广和向生产力的转化，在产—学—研基础上，创建2-4个适合应用化学专业的化学化工实习基地，并将1个实习基地建设成为实习教学示范基地。

（五）加强教学改革与科学研究，申请高水平的教学研究项目与科研项目，提高本专业教师教研与科研能力的同时，促进教学水平再上一个台阶；计划到2010年，争取省级科研项目或教研立项2-5项，每年到位课题经费2-3万元，副教授以上人员每年人均到位经费0.6万元。争取校级及以上教学成果奖1-3项。

四、专业建设措施

1、更新观念，注重专业内涵建设

坚持以人为本，知识、能力、素质全面协调发展的教学理念，贯彻系统传授和探索研究相结合，以培养学生实践能力和创新能力为核心的专业建设指导思想；加强本专业国内外动态的调查与跟踪，及时调整专业建设思路，深化教育教学观念，重视专业的内涵发展，稳步提高专业人才培养质量。

2、加强师资队伍建设

注重教师进修提高，鼓励和支持青年教师攻读在职研究生，促进骨干教学和学科带头人后备力量的培养工作，培养年轻学科带头人，为他们学习深造、教学与科研创造条件，使其脱颖而出。

3、加强课程和教材建设

进一步深化教学改革与建设，优化课程体系和课程教学内容，在加强基础知识的同时注重能力的培养。通过现代信息技术实现优质资源共享，为学生自主学习提供方便。以校级重点课程建设为基础，大力加强课程建设、管理和评估，全面提高课程建设的层次。严格教材选用制度，积极选用国家等优秀教材和引进原版教材。大力发展现代信息辅助教学、网络化教学和教学信息化，实现教育资源的共享。推进重点课程和名优教材的数字化建设进程，努力实现教案、大纲、习题、实验、课件、资料等教学资源网上开放。

4、加强专业教学基本建设，规范日常教学管理

把专业建设工作放在人才培养的首要位置，强化日常教学管理，深化教学改革，切实把提高教学质量工作落到实处。

加强对主要教学管理环节的制度性检查评估，要把对教学大纲、开课计划、课程试卷、毕业论文（设计）、教学质量监控等各个环节的学期检查、评估作为一项基本制度，形成规范化专业教学管理的长效机制。

进一步完善教学质量监控和评价体系。完善课堂教学、实践教学等各教学环节的质量标准，形成教、学、管、辅助等完整的教学管理和质量监控体系。

5、着力加强实践教学环节，不断提高学生动手能力和创新精神

(1)加大实践教学条件建设力度，规划和建设与专业培养目标相适应的高水平的实验、实习教学平台。努力建设好以专业基础实验为基础的专业基础实验平台和以学科专业实验室为基础的专业实验平台，为学生创新学习奠定基础。加大与企业间的联系，在互惠互利原则下，与企业共建实践教学基地。

(2)高度重视实践环节，提高学生实践能力。根据专业培养目标和学科专业特点，加速实验课程体系和教学内容、方法、手段改革，系统设计实践教学体系，让学生尽早参加科研，尽早进入实验、实习等环节。突出实践教学的专业性质和特色。

(3)积极推进教学方法改革，提高学生自主学习能力。将推进教学方法改革作为深化教学改革、提高教学质量的重要突破口，要大力倡导采用启发式、探究式等先进的教学方法，努力培养学生创新性思维和掌握探索知识、发现知识、创新知识的方法。

理学院化学系

二〇〇六年十月